CCmons），是由一群法律学者、艺术家、科技专家等人士共同创立的。
CC派的宗旨是通过建立一种新的版权模式，来实现知识和文化的共享。与传统的版权模式不同，CC派提倡版权拥有者可以自由选择授权方式，让作品更容易被分享和使用。
CC派的发展可以说是与互联网的普及密不可分。在互联网时代，信息传播的速度和范围都大大增加，而传统的版权模式已经无法适应这种变化。CC派的出现，为人们提供了一个新的选择。
目前，CC派已经成为全球范围内的一种知名的版权模式。它的使用范围涉及到各个领域，包括音乐、电影、文学、科技等等。越来越多的人们开始意识到，知识和文化的共享不仅可以促进创新，还可以让更多的人受益。
未来，CC派将继续发挥其独特的作用，推动知识和文化的共享。随着人们对版权和知识产权的认识不断提高，CC派的影响力也将不断扩大。我们相信，在CC派的推动下，知识和文化的共享将成为一种普遍的价值观。
CC派，又称知识共享派，是一种开放式的知识共享模式。它的发展源于20世纪90年代末期，当时互联网技术的迅猛发展使得数字内容的传播和复制变得更加容易。CC派旨在通过提供一种简单易用的版权许可协议，促进知识的共享和创新。
CC派初由美国的一些学者和法律专家提出，他们认为传统版权制度已经无法适应数字时代的发展。传统版权制度通常采用“所有权”模式，即版权人对其作品享有完全的控制权，他们可以决定如何使用、复制和分发自己的作品。这种模式虽然有助于保护版权人的利益，但也限制了知识的流通和创新。
为了解决这个问题，CC派提出了一种“许可证”模式。版权人可以根据自己的意愿选择一种许可协议，例如“署名-非商业性使用-相同方式共享”（CC BY-NC-S）等。这些许可协议规定了作品可以被允许的使用方式，例如是否需要署名、是否可以商业使用、是否可以修改等。这种模式使得版权人可以更加灵活地管理自己的作品，同时也为其他人提供了更多的使用和创作空间。
CC派的发展得到了全球范围内的支持和推广。目前，CC派已经成为全球的知识共享组织之一，它的许可协议已经被广泛应用于各个领域，包括教育、科研、艺术、文化等。在中国，CC派也得到了越来越多的关注和应用。例如，在教育领域，许多高校和教育机构已经开始使用CC派的许可协议，为学生和教师提供更加开放的学习和教学环境。
未来，随着数字技术的不断发展和知识共享意识的不断提高，CC派的应用范围和影响力也将不断扩大。我们相信，在CC派的推动下，知识的共享和创新将会变得更加普及和便捷。
