是一项旨在培养医护人员应对创伤患者的技能和知识的课程。该课程由美国外科医师学院（CS）主办，于1978年推出。
TLS课程旨在培养医护人员应对创伤患者的能力，包括评估和处理创伤患者的初步治疗。该课程强调了有效的团队合作和资源管理，以确保患者得到的治疗和护理。
TLS课程分为三个组成部分理论课程、技能实践和评估。在理论课程中，医护人员将学习创伤评估、初步治疗和团队协作的关键概念。在技能实践阶段，医护人员将接受模拟训练，以提高其处理创伤患者的技能。，在评估阶段，医护人员将接受考试以证明他们已经掌握了TLS课程所教授的知识和技能。
TLS课程已经在全球范围内得到广泛应用。该课程已被翻译成多种语言，并在超过60个和地区进行了推广。TLS课程的成功得益于其实用性和可操作性，使得医护人员能够在短时间内获得的收益。
总之，是一项重要的课程，旨在培养医护人员的创伤处理技能和知识。该课程已经在全球范围内得到广泛应用，为患者提供了的治疗和护理。
是一种为医学专业人员提供的、全球性的急救救护培训课程。该课程旨在为医学专业人员提供一种系统化的、科学化的急救救护培训 *** ，以提高他们在急救救护方面的能力和技能，从而更好地保障病人的生命安全。
TLS课程初是由美国外科医师学会（CS）于1978年创建的，其目的是为了培养外科医生在急救救护方面的能力。随着该课程的不断完善和发展，TLS课程也逐渐成为了全球范围内医学专业人员必备的急救救护培训课程。
TLS课程的教学内容主要包括初步评估、生命支持、颅脑和颈部损伤、胸部和腹部损伤、骨盆和下肢损伤、脊柱和脊髓损伤等方面。该课程注重实践操作，通过模拟真实的急救救护场景，让学员在课堂上进行实际操作，从而更好地掌握急救救护技能。
g）的急救救护原则，即首先保证病人的气道通畅，其次确保病人的呼吸和循环正常。TLS课程的教学特点是科学化、系统化、标准化、实践化和全球化。
TLS课程的学员包括全球范围内的医学专业人员、医学院校的教师和学生、急救救护人员等。该课程已经在全球范围内得到广泛的推广和应用，为保障病人的生命安全做出了重要贡献。
