巴哈乌斯建筑艺术学派是一种现代主义的建筑风格，诞生于20世纪初期的德国。它的诞生和发展离不开建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯和密斯·凡·德·罗的贡献。
1919年，格罗皮乌斯在魏玛创立了巴哈乌斯艺术设计学院，旨在将工艺美术与工业生产相结合，推崇“形式追随功能”的设计理念。他将学院分为建筑、工艺和美术三个部门，并将建筑部门分为建筑、城市规划和生活空间设计三个方向。这种全新的教育模式吸引了众多学生和教师，成为当时欧洲影响力的艺术学院之一。
1925年，密斯·凡·德·罗接任学院院长，他进一步强调了“形式追随功能”这一理念。他提倡简洁、明快的建筑风格，强调结构和材料的本质，追求极简主义的设计风格。他的作品代表了巴哈乌斯建筑艺术学派的水平，也为现代建筑的发展做出了重要贡献。
巴哈乌斯建筑艺术学派的影响远不止于建筑领域，它的设计理念和风格也影响了家具、工业设计、平面设计等领域。它的影响还延伸到了全球，成为现代建筑的重要流派之一。
总的来说，巴哈乌斯建筑艺术学派的发展历程代表了现代建筑从传统到现代的转变过程。它强调实用性、材料性和结构性，推崇简洁、明快的设计风格，呼吁建筑回归本质。它的设计理念和风格对现代建筑的发展产生了深远的影响。
Bauhaus（巴哈乌斯建筑艺术学派的发展历程）
巴哈乌斯建筑艺术学派（Bauhaus）是现代主义建筑和设计的重要代表之一，也是20世纪初期影响力的设计学校之一。它的创始人是德国建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius），成立于1919年，总部设在德国魏玛市。巴哈乌斯建筑艺术学派在建筑、家具设计、工业设计等领域都有重要的贡献，对现代设计和建筑产生了深远的影响。
巴哈乌斯建筑艺术学派的发展历程可以分为三个阶段
阶段（1919-1923年）魏玛时期
1919年，瓦尔特·格罗皮乌斯成立了巴哈乌斯建筑艺术学院，旨在将艺术与工业相结合，推动现代工业设计的发展。学校采用了实验性的教学 *** ，强调学生的实践能力和创造力。学校的教学内容主要是建筑、绘画和工艺美术等课程。
第二阶段（1923-1925年）德绍时期
1923年，由于政治原因，巴哈乌斯建筑艺术学院被迫搬迁德国的德绍市。学校的教学内容开始注重工业设计和产品设计，并增设了机械工程、电气工程等课程。学校的教学 *** 也有所改变，开始强调实用性和经济性。
第三阶段（1925-1933年）柏林时期
1925年，巴哈乌斯建筑艺术学院又迁柏林，并更名为巴哈乌斯学院。学校的教学内容更加注重实践和工业化生产，学生们开始设计和制造出具有实用性的产品。学校的教学 *** 也更加注重实践和团队合作，培养了一批具有创新精神和实践能力的设计师和建筑师。
然而，由于政治原因，巴哈乌斯学院在1933年被纳粹 *** 关闭，许多教师和学生被迫离开德国。但巴哈乌斯建筑艺术学派的影响却持续今，它的设计理念和 *** 对现代工业设计和建筑产生了深远的影响。
